В Окуловском округе Новгородской области подвели итоги конкурса «Агроэксперимент: неизвестные культуры». Его участники выращивали нетипичные для местного климата растения, а победительница получила урожай бамии в открытом и защищенном грунте.
Исследовательский этап проходил с 1 марта по 10 сентября 2026 года. В конкурсе участвовали 27 школьников из 5–10-х классов. Они фиксировали развитие растений в дневниках наблюдений, сравнивали условия выращивания и готовили презентации. После отбора в финал прошли 15 человек, завершили конкурсные испытания шесть участников.
Диплом первой степени получила Ксения Джуманиязова из школы поселка Боровёнка. Она вырастила бамию — теплолюбивую овощную культуру, происходящую из тропической Африки. Школьница заложила опыт в открытом и защищенном грунте, собрала урожай и представила приготовленное из него блюдо.
Второе место заняла Антонина Алексеева из школы поселка Котово, сравнившая несколько сортов арбузов. Третьей стала Вероника Ткачёва из школы № 2 Окуловки, которой также удалось получить арбуз в климатических условиях Новгородской области. Как отмечает AGRODAY.RU, такой формат дает школьникам возможность пройти основные этапы прикладного исследования — от наблюдений до анализа и публичной защиты результатов.
Министр сельского хозяйства Новгородской области Владимир Татаренко связал подобные проекты с подготовкой будущих специалистов для агропромышленного комплекса. По его оценке, выращивание необычных культур помогает детям осваивать основы агрономии, развивает системное мышление и ответственность за результат.
Регион одновременно расширяет сеть агротехнологических классов. По данным областного минсельхоза, сейчас 37 таких классов действуют в 20 школах, обучение проходят 736 детей. В декабре 2025 года в Новгородской области насчитывалось 25 агроклассов с 424 учениками. Таким образом, менее чем за год число классов увеличилось на 48%, а количество обучающихся — почти на 74%.
Занятия предусматривают углубленное изучение биологии, химии, математики и физики, а также дополнительные программы естественно-научной направленности. К работе подключаются аграрные предприятия: они помогают оснащать учебные пространства, проводят экскурсии и знакомят школьников с производственными специальностями.
Профориентационная работа входит в федеральный проект «Кадры в АПК» национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Минсельхоз России в 2025 году утвердил единые методические рекомендации по созданию агротехнологических классов, включая подходы к их оснащению и организации обучения.
AGRODAY.RU обращает внимание, что сеть профильных классов в регионе последовательно расширяется: весной 2024 года власти сообщали о девяти действующих агроклассах. Тогда из областного бюджета направили 12 млн рублей на дополнительное оснащение кабинетов химии и биологии. К маю 2025 года профильные классы работали уже в десяти школах, после чего к проекту начали подключать новые муниципальные округа.
Оставить комментарий
Для того, чтобы оставить комментарий, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.